나는 어떤 부모인가요?

 

우리 아이를 처음 마주하게 된 그 순간, 그때의 설렘을 기억하십니까?
10개월이라는 시간 동안온전히 아이를 위해 생각하고,행동했던 소중한 추억들,

그리고..
세상에 태어난 아이를 처음 만나던 그날만 생각하면 세상 부러울 것 하나 없었지요.

이제는 자기 발로 걷고, 말을 하고, 자아가 성숙해지고, 아이는 성장해 가는데 부모 노릇하기에는 갈수록 쉽지 않지요?  과연 나는 어떤 부모일까요?

 

▶ 자녀 교육 5계명

1. 애착 관계는 잦은 스킨십으로 유지됩니다.
부모와의 스킨십은 아이에게 보호받고 있다는 안정감을 느끼게 합니다. 부모와의 관계가 잘 형성되면 아이는 긍정적인 정서를 갖게 되어 자신과 세상을 따뜻한 눈으로 바라보고 신뢰하게 됩니다.

2. 부모의 과보호는 미성숙한 자아를 갖게 합니다.
어릴 때부터 동격인 인격체로 대우하지 않으면 성인이 되어서도 부모의 그늘을 벗어나지 못하게 됩니다.

3. 질문하는 만큼 아이는 성장합니다.
아이의 질문을 끊임없이 칭찬하고 언제나 마음 편히 이야기할 수 있는 분위기를 만들면 아이는 좋은 질문을 하는 우수한 사람으로, 훌륭한 리더로 성장하게 됩니다.

4. 인간관계의 기본은 인간에 대한 호기심입니다.
상대방의 이야기를 주의 깊게 듣고 상대방에 대해 더 많이 알리고 노력하는 태도는 친구를 사귀는 첫걸음입니다.

5. 사람은 이성보다 감정으로 움직입니다.
어릴 때부터 자녀를 믿고 인정하여 서로의 감정을 솔직하게 터놓는 관계를 맺고 유지하는 것은 사춘기를 대비하는 좋은 태도입니다.

 

▶ 믿고 기다리며 칭찬해 주세요.

· 괜찮아 · 너를 믿어 · 너는 소중해 · 널 다시 봤어 · 너한테 잘 어울려 · 그럴 수도 있겠네
· 이유가 있었을 거야 · 잘했어 · 이번엔 네가 이겼어 · 참 좋은 친구들이구나
· 이게 너의 장점이야 · 처음보다 훨씬 잘하고 있구나

안 하느니만 못한 칭찬

지능 / 재능을 ▶ 역시 머리가 좋아. 엄마를 닮아 재능을 타고났구나.
결과를 ▶ 최우수상을 받다니 잘했어
부담을 ▶ 다음에는 더 큰 상을 받을 수 있지?
비교를 ▶ 친구는 무슨 상 받았니? 네가 더 잘했네.
과장을 ▶ 넌 이미 1등이야.
비아냥을 ▶ 못해낼 줄 알았는데 제법이네? 진작에 이렇게 좀 하지.
부정을 ▶ 이렇게 할 수 있는데, 저번에는 왜 그랬니?

→ 이런 칭찬은 부정행위의 유혹에 빠지기 쉽고, 자존감을 무너지게 할 수 있습니다.
또는 아이게 쉽게 좌절하여, 의욕을 상실하거나 반항하게 만들 수도 있습니다.

▶ 아이 마음을 기쁘게 해 주세요.

소통하기
ㆍ하교 후 도는 퇴근 후 첫 5분을 아이에게 양보하세요.
ㆍ자주 안아주시고, 기억해두었다가 사랑한다고 말해 주세요.
ㆍ부모에게 아이가 이 세상 어느 무엇보다 소중하다고 행동으로 보여주세요.
ㆍ즐겁게 하루 일과를 다 이야기하고 싶어 하는 아이의 말을 끝까지 들어주세요.

기다리기
ㆍ자발적인 흥미와 의욕을 빼앗지 마세요.
ㆍ집중하고 있다면 스스로 방법을 찾을 거예요.
ㆍ서투르고 부족해도 믿고 기다려주세요.
ㆍ열심히 자라는 중이니 조바심은 잠시 넣어두세요.

칭찬하기
ㆍ직접 칭찬하기  ㆍ 곧바로 칭찬하기  ㆍ있는 그대로 칭찬하기  ㆍ솔직하게 칭찬하기
ㆍ노력과 과정을 칭찬하기 ㆍ 구체적으로 칭찬하기  ㆍ작은 일에도 칭찬하기

연습하기
ㆍ오늘 게임 시간을 잘 지켰구나.  ㆍ마무리까지 훌륭하게 끝냈구나  ㆍ스스로 해결하는 모습이 멋지구나
ㆍ엄마도 기분이 참 좋아, 고맙고 대견하구나  ㆍ정말 열심히 하는구나 
ㆍ어려웠을 텐데 다 해내다니 멋지구나

 

→ 자세하고 적극적으로 구체적인 예를 들어 노력을 칭찬해 주세요.

 

어려운 일이었는데. 짜증 내지 않고 열심히 했네
네가 열심히 하는 것을 보니 내 기분이 좋아.
분명히 좋은 결과가 있을 거야.